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當前位置：

我市中小學校綜合信息管理平臺啟動
家長上網隨時“監(jiān)控”孩子

來源于：中山商報

昨天下午（18日），由中山移動公司開發(fā)的中小學校綜合信息平臺正式移交市教育局，醞釀多時的中山市中小學教育綜合信息管理平臺也同時啟動。隨著這項信息工程的啟動，全市30萬名中小學生和家長及數(shù)千名教育工作者將組成一個強大的“方陣”，不僅校長可在網上看到本校、鄰校的各項管理，即時發(fā)號施令，連教育局長足不出戶都可以隨時查詢到任何一個學生的成績冊；作為家長，甚至可在信息平臺中看到孩子當天在學校飯?zhí)贸粤耸裁床?，以及即時與老師“傾教子經”。 [center][B]遠超“家長短信箱”[/B][/center] 去年，中移動和教育局合作推出了“家長短信箱”，學校隨時以發(fā)手機短信的形式，告知家長其孩子在校的表現(xiàn)。一項小小的業(yè)務即拉近無數(shù)家長與學校的距離，讓無數(shù)家長在千里之外都可即時掌握孩子在校的表現(xiàn)和與老師進行溝通等，讓教育部門與家長受益不少。也許是受“家長短信箱”的啟發(fā)，此次中移動與教育局再次合作推出的中小學校綜合信息管理平臺，卻是“家長短信箱”功能上的無數(shù)次的“翻番、放大”。中小學校綜合信息管理平臺匯聚全市學校、學生資源，是全面的學生、教育管理平臺，它包含學生資源管理、學生綜合素質評估、教師資源管理、校務管理等多個方面。說白了，中小學校綜合信息平臺是把全市中小學的學生檔案、學習生活實時狀況、學校的教育管理、校務管理等綜合到一個平臺上，聯(lián)結成一個強大的網絡，而且這個網絡除了具有“家長短信箱”這種簡單的互動功能之外，還有管理、服務等功能，當然最主要的是這個互動功能放大到了全市所有加入到這人信息平臺的對象。

[align=center]副市長李樹之、教育局長劉傳沛、中山移動總經理全觀友共同啟動平臺[/align] [center][B]怎一個“強”字了得[/B][/center] 強大的平臺功能可用二個簡單的例子來說明?，F(xiàn)在的教育局長手下雖有上千名教育工作者，數(shù)億的資產和30萬名學生“資源”，但作為教育局長他想抽查某鎮(zhèn)某小學某學生成績時，他必須通過下屬職能部門找到該校長，由該校長找到該學生班主任，再由班主任找到該學生成績冊，再“一步步”上送到教育局長手中。在這個過程中，教育局長有相當多的時間花在等待過程中，同時很多人要放下手中的工作，為教育局長找人、辦事，傳達教育局長的意圖。事實上，當上傳到教育局長手中的某學生成績冊時，已經過了很多人的手，時間也花去不少，而教育局長看到的只是一頁簡單紀錄學生成績的紙片。從信息傳播的角度來分析，該教育局長此時看到的、聽到的信息其實都是過去式，即時的情況仍然不可知；同時因在傳輸過程中不可避免地會出現(xiàn)失真，真實程度要打折扣。但是有了全市性的中小學校綜合信息平臺后，教育局長只要知道該學生的名字或該學生的學號后，完全就可以通過計算機進行檢索，幾分鐘后，便可打開該學生的所有資料。不僅該學生的最近的學習成績可以一目了然，而且該學生當天的出勤、在校內消費都可以看得一清二楚。當然這種遠距離調查學生方式也可以用于學校管理，教育局長或學校管理層可隨時掌握學校管理、教學的最新情況。相對而言，這種借助信息平臺的管理，快速、高效、真實、準確。家長也可充分利用這個信息平臺掌握孩子在校的各方面情況。以前“家長短信箱”雖說是互動的信息平臺，但互動內容和方式有限，它只能是學校與家長的短信往來。但中小學校綜合信息平臺卻可以讓家長找到自己孩子所有在校紀錄。如孩子近來的成績、操行、教師評語等。家長也可以像教育局長或班主任一樣，直接從孩子當天在校的出入、消費中看到孩子在校內的紀錄，掌握孩子的行蹤等，甚至孩子當天在學校飯?zhí)贸粤藥自X的套餐，近期在學校圖書館借了什么書等，都可在信息平臺中查詢到。當然家長也可直接給教師、學校留言，提意見等。 [center][B]功能之外的功能[/B][/center] 全市中小學校綜合信息平臺為各學校綜合了學校管理所必須的主要功能，實現(xiàn)對學生、教師和校務三個主要要素的信息化管理，改變了以前手工管理的模式。通過計算機進行信息處理，大大簡化了學校的管理難度，從而節(jié)省時間提高工作效率。也避免各校之間的重復投資，有效節(jié)約教育信息化建設成本。同時在數(shù)據(jù)上，全市各校互連互通，達到資源的充分利用，避免信息孤島。統(tǒng)一數(shù)據(jù)，有利于匯總全市教育數(shù)據(jù)。據(jù)信息平臺設計單位稱，這不單是一個學生管理平臺，還是一個決策建議參考平臺。通過對統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫進行匯總和分析，中小學綜合信息管理平臺不單為學校提供了日常管理功能，它還能根據(jù)公式分析我市基礎教育數(shù)據(jù)，以多種形式顯示出分析結果，為教育的決策提供基礎性的參考意見。不單是學校的管理平臺，還是溝通學生、家長的橋梁。中小學校綜合信息管理平臺上結合了多種信息發(fā)布功能，包括有網上信息發(fā)布、手機短信息通知等，家長可以通過網站和手機短信了解子女的在校情況，通過學校智能卡的應用還把學生的消費、上下課出勤情況等等實時地反饋給家長，建立起一個相互溝通的渠道。

發(fā)布日期：2004年11月19日

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