浙江桐廬:“精準(zhǔn)滴灌” 推動(dòng)紀(jì)律教育走深走實(shí)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-10 來(lái)源:中國(guó)婦女報(bào)
桐廬縣紀(jì)委監(jiān)委貫徹落實(shí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要求,堅(jiān)持學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)貫通,通過(guò)自學(xué)、集體學(xué)、讀書會(huì)、警示教育、交流研討等多種方式開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念、加強(qiáng)自我約束,做黨紀(jì)法規(guī)的自覺(jué)尊崇者和堅(jiān)定執(zhí)行者。圖為近日,該縣紀(jì)檢監(jiān)察干部用接地氣的宣傳方式向黨員群眾宣講新修訂《條例》。

“這不僅是一次專業(yè)的紀(jì)法知識(shí)輔導(dǎo),更是一次深刻的政治教育、黨性教育和黨紀(jì)教育?!苯?,在浙江省杭州市桐廬縣委常委會(huì)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育第一期讀書班上,桐廬縣紀(jì)委書記結(jié)合本地典型違紀(jì)違法案例對(duì)相關(guān)紀(jì)法條款進(jìn)行解讀,給縣級(jí)機(jī)關(guān)部門“一把手”、鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)人等154名領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂振聾發(fā)聵的“對(duì)照式”警示教育課。這也是桐廬縣紀(jì)委監(jiān)委以點(diǎn)帶面、分層分類開展紀(jì)律教育的舉措之一。

今年以來(lái),該縣紀(jì)委監(jiān)委以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(下稱《條例》)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)律教育常態(tài)化,通過(guò)線上+線下相結(jié)合,創(chuàng)新形式、豐富載體,聚力打造立體式、多元化紀(jì)律教育宣傳矩陣,推動(dòng)紀(jì)律教育與黨員干部成長(zhǎng)同行相伴,使鐵的紀(jì)律逐漸轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循。

“此前總認(rèn)為《條例》是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的,跟我們沒(méi)有多大關(guān)系。今天這堂課結(jié)合身邊易發(fā)多發(fā)的典型案例給我們敲響了警鐘,其實(shí)紀(jì)律規(guī)矩就在身邊。”桐廬縣鳳川街道綜合辦干部潘偉聆聽宣講后感慨道。

為推進(jìn)紀(jì)律教育既“有形覆蓋”、更“有效覆蓋”,該縣紀(jì)委監(jiān)委成立“委機(jī)關(guān)班子成員+鎮(zhèn)街紀(jì)(工)委書記+派駐紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)”紀(jì)法宣講團(tuán),分赴全縣各機(jī)關(guān)事業(yè)單位、村(社區(qū))開展宣講。內(nèi)容上,緊扣全面從嚴(yán)治黨主題,結(jié)合不同教育對(duì)象特點(diǎn)、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),從不同角度對(duì)形勢(shì)任務(wù)、黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行深入解讀,為黨員干部上好紀(jì)律教育專題課。

在上好紀(jì)律教育專題課的基礎(chǔ)上,桐廬縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持有的放矢、靶向施教,分門別類梳理“一把手”“家風(fēng)不正”、青年干部、國(guó)企干部等典型案例,分領(lǐng)域、分行業(yè)、分類別組織黨員干部觀看警示教育片,用身邊事教育身邊人。截至目前,全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)已分層分類開展紀(jì)法教育35場(chǎng)次,教育干部群眾1.2萬(wàn)余人次。

此外,為做實(shí)做細(xì)經(jīng)常性紀(jì)律教育,該縣紀(jì)委監(jiān)委還把紀(jì)律教育和廉潔文化建設(shè)貫通融合起來(lái),不斷擴(kuò)大紀(jì)律教育的影響力、滲透力。一方面,將新修訂《條例》內(nèi)容巧妙融入全縣廉潔文化陣地建設(shè)中,繪制“紀(jì)廉同行”教育路線圖,打造紀(jì)律教育體驗(yàn)式“打卡點(diǎn)”。另一方面,聯(lián)合縣婦聯(lián)開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng),深入挖掘晚清名臣忠節(jié)公袁昶、勤政為民的王家坊等本土清官廉吏家風(fēng)故事,編印相關(guān)叢書,讓紀(jì)律教育更“接地氣”。

“分級(jí)分類開展紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)了從‘大水漫灌’向‘精準(zhǔn)滴灌’轉(zhuǎn)變?!蓖]縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“下一步,還將豐富紀(jì)律教育內(nèi)容、形式和載體,完善評(píng)估紀(jì)律教育效果方式手段,著力強(qiáng)化紀(jì)律教育的治本作用?!?/p>


編輯?范展顥

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