一座嶄新的現(xiàn)代化圖書館將在美麗的武漢市黃家湖畔破繭而出,成為中南財經(jīng)政法大學武漢學院的人文新地標。6月18日,在武漢學院隆重舉辦的首屆畢業(yè)典禮上,著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家陳一丹宣布捐贈3000萬元,與校方共建武漢學院新圖書館,此舉開創(chuàng)了中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家捐建大學圖書館的先河。大學校園作為互聯(lián)網(wǎng)的重要發(fā)源地,這座由互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家捐建的圖書館,標志著互聯(lián)網(wǎng)人文對大學精神的回歸。
3000萬元捐建大學人文地標
據(jù)介紹,這座由中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家捐建的第一座大學圖書館,將成為我國中南地區(qū)最具規(guī)模的現(xiàn)代化圖書館之一。該圖書館選址位于武漢市黃家湖畔的武漢學院在建新校區(qū)內(nèi),建筑面積38,998平方米。是一座地上九層,地下一層的現(xiàn)代化建筑。由中國工程院院士、中國工程設計大師、上海世博會中國館的設計者何鏡堂先生總體規(guī)劃,由中南建筑設計院設計,2015年建成后將成為武漢學院的人文新地標。新的校園,也可滿足超過1.5萬名武漢學院學生的學習和生活。
陳一丹表示,大學精神是一所大學的靈魂,而圖書館始終在塑造和傳承著大學的精神。大學校園也是互聯(lián)網(wǎng)的重要發(fā)源地之一,互聯(lián)網(wǎng)的人文精神與優(yōu)秀的大學精神可謂一脈相承。圖書館不僅是文獻資料的保藏機構(gòu),更是大學生的第二課堂,是師生們獲取學術信息資源的前沿陣地。希望捐建的圖書館,成為武漢學院學脈傳遞、人文傳承的橋梁與紐帶,成為本校傳統(tǒng)的精神家園。
該圖書館的本體建筑總投入超過6000萬元,由陳一丹先生捐贈3000萬元與校方共建。此前的2010年1月,陳一丹曾捐贈1000萬元在武漢學院設立了“陳一丹獎”。這也是武漢學院成立以來,由個人設立的最大一筆獎教獎學金。該獎金每年額度100萬元,其中20%主要用于獎勵品學行全面發(fā)展的在讀學生,80%主要用于獎勵優(yōu)秀教師開展相關科研和教學創(chuàng)新項目,至今已經(jīng)頒發(fā)三屆,獎教獎學共130人次。
陳一丹更在畢業(yè)典禮上寄語學子們,有一天可以回到圖書館,回到校園講堂,和未來的師弟師妹們,分享他們精彩的人生成就。
“學子的成長,就是最好的回報”
在當天的武漢學院首屆畢業(yè)典禮上,陳一丹還以老朋友的身份,以《人生就是彈指一揮間》為主題,與即將奔赴人生新里程的學子們進行了幽默和睿智的分享。
陳一丹從自己二十年前的畢業(yè)典禮開始說起,將自己畢業(yè)后從最初的公務員,到辭職與伙伴一起創(chuàng)辦騰訊的職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)人生,還有婚姻家庭到“退休”生活娓娓道來,與學子們真誠交流的同時,給學子們未來的人生道路予以了真摯啟迪。他進一步以“明德創(chuàng)新、解行并進”的校訓,闡發(fā)“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!钡木駛鞒?,勉勵學子積極進取,不因循,不懈怠,服務社會并保持包容的心態(tài)。
據(jù)了解,武漢學院是教育部批準成立的一所包含經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、藝術學等七大學科門類的普通高等教育學院,實施全日制普通本、專科學歷教育。學院下設財會系、法律系、工商管理系、金融系、經(jīng)濟系、外語系、新聞傳播系、信息系、藝術系共九系一部(公共課部),現(xiàn)開設有本科專業(yè)(含方向)29個、??茖I(yè)16個,現(xiàn)有在校學生9900余人。首屆畢業(yè)典禮上,共有本科和??飘厴I(yè)生2667人,其中學士學位1402人。
盡管作為投資舉辦人,把“辦學不要回報”寫進了當初投資教育的辦學許可證。不過,陳一丹不無風趣地表示,當天畢業(yè)典禮上在場所有的畢業(yè)生們,就是最好的首期回報。陳一丹說,這是武漢學院的首屆畢業(yè)典禮,看到學子們意氣風發(fā),對人生充滿理想,對明天充滿憧憬,自己也仿佛回到了二十年前的畢業(yè)典禮上,內(nèi)心深受感動與鼓舞。
百年樹人,團結(jié)社會力量
陳一丹表示,回報社會是人生的更高實踐。為此他呼吁更多企業(yè)家朋友投資教育,同時團結(jié)更多的社會力量參與到教育的公益事業(yè)中來。
陳一丹認為,教育是百年大計,從大處著眼,關系到國家民族的未來,往小處而言,關系到每個學生的前途和命運,因此辦教育應該說是一項很神圣的事業(yè),但同時也是一件有著社會責任的難事。他話鋒一轉(zhuǎn),繼而談起了民辦教育之路:都說十年樹木,百年樹人,所以一方面企業(yè)家辦學如果以營利為目的,教書育人的方向就會偏離,缺少營養(yǎng)和投入,樹木和人都會得不到好的成長。另一方面,國家應當通過一系列措施,來鼓勵一批有實力、有責任心的企業(yè)家投資教育。相信若干年后,歷史悠久如斯坦福大學創(chuàng)辦人斯坦福夫婦、近代著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生,深具社會責任感的中國企業(yè)家群體,將會留給社會一筆相當豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源及重要的社會財富。
據(jù)了解,被譽為“中國互聯(lián)網(wǎng)公益第一人”的陳一丹,是首位摘取“中華慈善獎”殊榮的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。他不僅以“辦學不取回報”的方式,投資武漢學院,開啟了國內(nèi)非營利性民辦公益大學的先河;作為騰訊公益慈善基金會發(fā)起人及榮譽理事長,還同時不遺余力地推進高校公益的建設。他支持發(fā)起的“騰訊微愛校園”,就是一項面對全國校園社團的公益扶持計劃,通過尋找有創(chuàng)新性和可持續(xù)性的校園公益項目,為其提供項目執(zhí)行資金、管理指導、新媒體傳播應用等多方位的支持,推動和鼓勵校園學生積極參與公益,培養(yǎng)青年公益力量。截至2013年6月,幫助了全國84所高校的100個公益項目,涵蓋教育、社區(qū)、文化、醫(yī)療健康、動物保護等領域。
以下是陳一丹演講實錄:
陳一丹:人生就是彈指一揮間
-—2013-06-18講于中南財經(jīng)政法大學武漢學院畢業(yè)典禮
老師們,同學們,
今天是學院首次舉辦畢業(yè)典禮,不僅同學們激動,我看到校領導和老師們都很激動。
這是我第二次在畢業(yè)典禮上發(fā)言,上次是在1993年,恰恰二十年前,作為一位畢業(yè)生代表發(fā)言,當時條件遠沒有現(xiàn)在好,比如同學們穿著劃一的學士服或整齊的著裝,老師們穿著儒雅的導師服,在今天看來很普遍、最正常不過的了。當時我們學校只有校內(nèi)照相館里有幾套學士服,拍個人畢業(yè)證照時可以穿一會,拍完就得掛回墻壁上了。翻看我們的畢業(yè)集體照,無論校長、老師和同學,穿的都是平時的衣服,也不錯,是對當時很真實的記錄。那次臺上發(fā)言,具體什么內(nèi)容我已經(jīng)忘了,大意是走出社會了,我們要努力投身社會吧。后來騰訊幾位創(chuàng)始人一起聊過這個場景,他們說只記得我在臺上很激昂地在講,講什么?聽不清,大大聲,還有點傻。
我不想再犯傻一次,拜托麥克風,各位聽得清楚嗎?有二十年前聽不清楚的經(jīng)驗,也好,這次如果聚焦能講透一個點就如愿了。
快樂幸福的過程就是成功
講一個什么點呢?通常而言,畢業(yè)生走出社會,必定要鼓勵你們貢獻社會,追求成功。
但什么叫成功?每個人的定義都不同,因為每個人的成長環(huán)境、價值觀不同,所想要追求的東西也都不同。記得大學畢業(yè)后,我工作不久就出差大連,上一個石油檢驗學習班,同行的處長是故地重游,她跟我們說起在大連設立實驗室的事情,說起懷著孩子還繼續(xù)做實驗的事情。年過五旬的她感嘆到:仿佛就在昨天呀,小陳,二十多年了,彈指一揮間呀。
同學們,當你們踏入大學校門的時候,是否也一樣充滿憧憬,還不到一彈指,今天就畢業(yè)了。講這個,大家都是經(jīng)歷過來的,應該有所感受有所體會,細想一下,如果不考研,各位學子的校園生涯就到此結(jié)束了。也許此刻,同學們的這個感覺還不強烈,畢竟還有一個更廣闊的社會大學在等著大家。一個星期前,我們八九級化學系同學舉辦二十周年聚會,老同學們都前所未有地熱情投入到籌備\策劃\組織\彩排\贊助中來。正式活動的那天,教過我們的系老師都來了,參加的同學也是在畢業(yè)后從未這么齊過。一位老同學發(fā)出感慨:二十周年人都健在,希望三十周年相聚的時候人也能齊。
我也看看自己,大學畢業(yè)到現(xiàn)在整整二十年了,職業(yè)\創(chuàng)業(yè)\結(jié)婚\生子,居然還在三個月前“退休”了,也是彈指一揮間呀。下一次彈指,也許就是在進墳墓前最后一口氣的時候了。
人生如此匆匆,我們追求什么呢?成功,沒有絕對的標準,如果有兩位成功人士在你面前,一位是別人眼里的成功,一位是他自己心目中的成功,哪一位的成功是真實的呢?如果,成功是按結(jié)果來論,通往結(jié)果的漫長過程在人生中又是什么呢?如果成功是按過程論,結(jié)果是否重要呢?
大學畢業(yè)三年后,我一到法定晚婚年齡就結(jié)婚了。本來打算在太太生日那天辦理結(jié)婚登記,由于對結(jié)婚沒有經(jīng)驗,流程不熟悉,三天后才辦完手續(xù)領取了結(jié)婚證,也好,以后家庭可以過兩個紀念日了。結(jié)婚后,我騎摩托車上班,太太坐中巴上班,下班后一起吃吃飯,日子過得清淡,也過得踏實。這是我一直想要的生活狀態(tài),和自己的愛人一起過日子,再也沒有比這更好的生活了。
大學畢業(yè)五年后,我離開了穩(wěn)定的第一份職業(yè),與知根知底的伙伴們一起創(chuàng)業(yè),我們遇到的困難很多,棘手事情一件連一件,外界看來這個創(chuàng)業(yè)過程是很艱辛的。是的,是很不容易,但在我的內(nèi)心深處,其實是很安定的,甚至可以說是很快樂的,因為這是我一直想要的工作狀態(tài)。與志同道合的伙伴朝著目標一起努力,還有比這更好的工作嗎?
所以,我的體悟是,成功是一個過程,并非那個想象中的結(jié)果,也并非外界評價的那個結(jié)果。如果我們按照自己的理念工作生活,在過程中是快樂的、幸福的、踏實的,那就是成功。當初創(chuàng)業(yè),我沒有想到騰訊的今天,我們只是朝著一個方向前行。每一個階段性的問題,我們都積極去面對,每一個階段性的目標,我們都積極去爭取。事情認真做,也很努力,有時還很緊張。但事情歸事情,內(nèi)心清楚明白,這是在做事,大家一起面對就是了,內(nèi)心大體還是保持安定和平靜的。
真正的快樂求諸于心
也許有同學問,人生既然是彈指一揮間,那趕緊抓緊時間享樂呀。聽起來話說得沒錯,人生追求的,就是快樂。那什么是快樂呢?是擁有很多的錢嗎?其實錢多本身不會帶來快樂,而是有足夠的錢讓你財務自由,可以為實現(xiàn)你想要的快樂提供了一個條件。我們往往會看到這樣的現(xiàn)象,錢滿足了一個又一個的欲望,以為就是快樂了。其實,這是誤解呀,這時享受的不是樂,是刺激,是感官和心理欲望的刺激而已呀。這個刺激短暫滿足后,又不快樂了,說明這不是真正的快樂。
真正的快樂,是發(fā)自內(nèi)心的持續(xù)的綿綿不絕的喜悅,是面對紛紛擾擾內(nèi)心的平和。無論人生處于高峰還是低谷,處于順境還是逆境,內(nèi)心都有主宰。我們要受用的,應該是這樣的真樂。
真樂在哪里尋呢?不在外頭,在自己的心頭。大家都熟悉《大學》開宗明義的第一段話,“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!币郧埃乙恢辈焕斫?,老祖宗為什么教我們“止”呢,人生追求不是無止境的嗎?人類追求物質(zhì)文明和精神文明不是無止境的嗎?
是的,作為對做事情的追求,對修養(yǎng)和閱歷的追求,是需要不斷學習和提升的,古德講得好,“活到老,學到老。”作為莘莘學子,尤其需要養(yǎng)成終身學習的習慣,在一輩子的學習中“臻于至善”。但古德下一句是:“學不了”。為什么“學不了”?一生都學不完呀,說得很對,知識智慧哪能學得完呢?“學不了”還繼續(xù)學嗎?學呀,把學習作為人的一生過程,在內(nèi)心里樹立這個信念不變。待人處事都“止于至善”,“安住于至善”,把這個道理弄明白了,通曉了,也不枉我們將“明德”作為學院校訓的第一個詞。守的道不會變,也就是人生路的方向不會變,說的就是止于此呀。明明德,是自己內(nèi)求做人做事的道理;親民,將能力貢獻于社會,人生這個方向?qū)α?,即使過程中遇到什么風云變化,心都安住在“至善”。對于彈指一揮間的人生,古人智慧呀。
人生安住在“至善”里頭,心中就有了主宰,時時提起,時時熏陶,內(nèi)心自然就保持安定和平靜了。心里有了主宰,遇到具體人\具體事\具體物,人生的過程反而是積極進取的。面對種種變化,不因循,不懈怠,手頭上的事情認認真真地做,與家人\同學\同事\朋友\社會相處,都保持著服務的心態(tài)、包容的心態(tài)。
每個人都有自己的精彩
無獨有偶,今年初,在與福田區(qū)合作一個“中小學一貫制”教育改革項目的簽約會上,我又一次聽到了這個詞。合作雙方聊到了對簽約項目預期這個話題,大家都希望三年或五年內(nèi)能出一些短中期的改革成果,我提出教育事業(yè)需要用足夠的耐心和投入來做,用十年時間出一個好的效果。這時區(qū)領導緩緩道出:“十年?很快的,一丹,就是彈指一揮間的事情呀?!毙φ劼曇廊?,我內(nèi)心卻在強烈地共鳴著:彈指一揮間呀,想給身邊的父母、家人和朋友帶去一些快樂,也沒多少時間呀。想對社會付出做出一些貢獻,時間也是如此的匆匆,時不我待呀。
人生既然就是這么彈指一下,我們不妨倒推,兒童時期就這么短,少年時期就這么短,青年時期就這么短,壯年時間就這么短,中年時期就這么短,老年時期就這么短,無論處在了哪一個階段,那一個階段就是獨一無二的,就是當時最真實的階段。那一個階段過去就過去了,不必后悔前一個階段,更不必悲觀下一個階段,不要抱怨也不要沉湎現(xiàn)在這個階段。做好現(xiàn)在這個階段,體驗現(xiàn)在這個階段,這個過程,就是真正的人生。
明白了,人生過程就過得心安;知曉了,人生過程就過得有目標。無論結(jié)果如何,快樂努力過程而來的結(jié)果都欣然接受,幸福過程自然而來的結(jié)果都感恩得失。每個人都有屬于自己的成功,都有自己精彩的彈指一揮間。
“倒推人生,解行并進”,心中有主宰,就不會疲沓。有解沒有行,馬馬虎虎,空過一生;有行沒有解,營營役役,“盲”碌一生。倒推人生的走法,也許走起來更加投入過程,珍惜過程,享受過程。
人生就是彈指一揮間。
同學們,祝賀你們畢業(yè)!祝福你們未來的人生,走在正確的道路上,邊走邊唱。