5月23日，中山火炬高新區(qū)舉辦首場“書記校長談”經(jīng)驗(yàn)交流大會。全區(qū)公民辦中小學(xué)書記、校長、副校長齊聚一堂，圍繞“教師隊伍怎么抓、學(xué)生怎么帶”主題，共同探討學(xué)校管理新模式新方法，尋找新時代教育改革和發(fā)展新路徑。

據(jù)悉，火炬高新區(qū)宣傳辦（教體文旅局）將建立“書記校長談”長效機(jī)制，每季度圍繞“學(xué)校治理”“課程改革”“教師發(fā)展”“家校協(xié)同”等熱點(diǎn)主題開展研討，充分展示各學(xué)校書記、校長在學(xué)校規(guī)劃發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面的經(jīng)驗(yàn)成效，促進(jìn)相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。在經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任與情懷的交織中，火炬教育優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)圈逐步成型。

抓學(xué)校管理
培育“教育家型校長”

火炬高新區(qū)宣傳辦（教體文旅局）主任（局長）李建英介紹，“書記校長談”聚焦辦校治校理念，橫向打通公辦民辦的交流渠道，縱向打通中小學(xué)辦學(xué)方法理念的交流溝通，鼓勵全區(qū)學(xué)校書記、校長傾囊而出，分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“新任校長、后備校長、骨干校長”一體化發(fā)展，努力打造一支“政治堅定、理念先進(jìn)、治校有方、情懷深厚”的新時代“教育家型校長”隊伍，共同為全區(qū)教育繁榮發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

“書記校長談”與全學(xué)科教育教學(xué)展示博覽周活動、特色成果博覽日活動等一系列活動將共同構(gòu)建起火炬高新區(qū)創(chuàng)新、開放、協(xié)同的教育發(fā)展新生態(tài)，多維度推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

強(qiáng)教育教學(xué)
培育“專家型教師”

教師是立教之本，興教之源。區(qū)宣傳辦（教體文旅局）通過開展全學(xué)科教育教學(xué)展示博覽周活動，向各學(xué)段全學(xué)科教師提供了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。激發(fā)廣大中小學(xué)教師比學(xué)趕超熱潮，鼓勵廣大中小學(xué)教師鉆研課堂，全面提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

此外，采用區(qū)級“三名工程”，高級教師輻射引領(lǐng)，建立教育科研專家?guī)?，組建區(qū)級學(xué)科教研員和教研組等措施，大力探索強(qiáng)師新模式，多維度培育“專家型教師”，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供堅強(qiáng)支撐。

促個性發(fā)展
培育“多元型學(xué)生”

學(xué)生全面發(fā)展，個性成長是教育的落腳點(diǎn)。

火炬高新區(qū)宣傳辦（教體文旅局）通過特色成果博覽日活動為學(xué)生提供文化、文藝、體育多元化發(fā)展的展示舞臺，首屆活動吸引上千名學(xué)生參加，涵蓋中小學(xué)、幼兒園多學(xué)段，精選的16個文藝作品、300多個文化作品、10個體育項(xiàng)目不僅是學(xué)生多元成長的一次成果匯報，更彰顯了各學(xué)校（幼兒園）在校園文化建設(shè)、學(xué)生個性發(fā)展等方面的顯著成效。

下一步，火炬高新區(qū)將探索打造區(qū)級班主任經(jīng)驗(yàn)分享會，提升班主任的崗位榮譽(yù)感，促進(jìn)班主任隊伍的成長與提升，進(jìn)一步推動全區(qū)學(xué)校班級管理工作的精細(xì)化與科學(xué)化，為火炬教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供新的增長極。

編輯 譚華健  二審 周振捷   三審 林志強(qiáng)