我省一教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型項目在西區(qū)廣豐小學啟動。受訪單位供圖

1月11日，廣東省基礎教育校（園）本教研基地項目《校園教師隊伍建設的數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究與實踐》實施啟動論證會在西區(qū)廣豐小學召開，標志著該項目正式進入實施階段，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁入重要一步。本次論證會由中山市教育教學研究室、西區(qū)街道教育和體育事務中心、中山市西區(qū)廣豐小學、中山市蘇文森名校長工作室承辦。

自2024年9月獲廣東省基礎教育校（園）本教研基地項目立項以來，該項目旨在通過數(shù)字化技術的深度應用，探索其對提升教師專業(yè)能力的深遠影響。市教研室作為項目承擔教研機構，攜手西區(qū)教體中心，以項目承擔學校西區(qū)廣豐小學為牽頭校，共同組建了囊括4個鎮(zhèn)街8所學校共30人的精英團隊共同推進這一工作。

論證會上，省教育研究院基礎教育研究室副主任余奇宣讀了項目立項通知書。廣豐小學校長蘇文森作為項目負責人，詳細介紹了項目的實施方案，包括研究背景、目標設定、任務分解、進度規(guī)劃、團隊分工等。

與會專家對項目方案進行了嚴格評審和論證。西區(qū)鐵城中學副校長馮葉平對項目團隊的實力和研究指導性給予了高度評價，她期望項目能大批量培養(yǎng)優(yōu)秀教師，以豐富教育成果。市教研室教研員張?zhí)﹦倓t強調(diào)數(shù)字化在教學隊伍轉(zhuǎn)型中的作用，并建議研究團隊找準具體的著力點。原廣東開放大學徐文澤教授建議加入AI技術應用，限定項目解決的具體問題。

西區(qū)教體中心副主任黎國莊表示，將全力支持項目的實施，未來將嚴格按照實施方案，扎實開展工作，不斷探索和實踐教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑、新方法，為廣東省基礎教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展貢獻力量。

記者 楊健

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平